指導方法

指導方法と授業内容について
授業内容は多岐に渡ります。
生徒が学びたいことと学ぶ必要があることを教えるのが授業のねらいです。
最新のコースブック以外に、たくさんのスティーブオリジナル教材もあり、生徒のニーズに合わせて新しい教材をつくることもあります。
全てのスキルを自信を持って使いこなせるように練習しますが、特に話す・理解するスキルは重点的に学習します。

例えばあなたがオーストラリア旅行を計画中でも、仕事でイギリスへ出張でも、業務で英語が必要な会社にお勤めでも、また、ただ好きな歌や映画や海外ドラマをもっと理解したい！というだけでも、必ずお力になれます。
文法ももちろん重要です。「a」と「the」といった冠詞の正確な使い分けや、「She's been to the bank.」と「She's gone to the bank.」の違いや、なぜ「I'm looking forward to seeING you.」と二度も～ingを使うのか、こういった長年の疑問もクリアになるでしょう。
それから発音も非常に重要です。もし、話し相手があなたの英語を理解できないとしたら、たとえTOEICで900点以上取れたとしてもあまり意味はありません。「Right」と「Light」を同じ「ライト」と発音してしまったり、「absolutely delicious」や「ecstasy」と言った単語がきちんと発音できないなら、それもレッスンで矯正していきます。
また、例えばあなたが大学生で英語の論文を書かなくてはいけなかったり、仕事で英語のレポートを書かなくてはいけなかったり、あるいは単にイタリア人のボーイフレンドに英語でメールを送りたいだけだとしても、状況に応じた的確なアドバイスができます。

毎週1時間程度の宿題もあり、生徒が英語に関する疑問を持ったときは、いつでもメールで質問できます。
またスティーブの蔵書からあなたのレベルに応じた本も貸し出しますし、自習の際のコツも伝授します。
授業では、歌、認知文法、詩、ロールプレイ、レシピ、ジャズ、その生徒に効くことなら何でも使います！

生徒について
マンツーマンレッスンでは、教師と生徒の関係は非常に重要です。お互いを理解して、信頼と尊敬の気持ちを持たなければいけません。生徒はやる気があって、本当に学びたいと思っている必要があります。ユーモアのセンスもあって★、仕事においてでも私生活でもクリエイティブな人は大歓迎です。
今教えている生徒さんたちは皆こういった人たちで、そしてとても順調に英語力が向上していると思います。
年代は20代後半以上が多いです。

（★スティーブのJapanese "Bloomers"を見てください。日本語勉強中のスティーブのおかしな間違い集です。）

METHODS

TEACHING METHODS / LESSON CONTENT
My methds are eclectic. The aim is to give you what you want, and what you need. Apart from the latest course books, I have a large bank of my own materials, and also create new materials to suit your needs.
All language skills are practised, with the emphasis on giving you the CONFIDENCE to use those skills, especially in SPEAKING and UNDERSTANDING. Perhaps you're planning a holiday in Australia, or a business trip to England. Or you work for a company in Japan where English is used a lot. Or you just want to understand more of your favourite songs/films/TV series in English! I can help you.
Grammar is, of course, very important too. If you want to know how to use 'a' and 'the' correctly, or if you don't know the difference between 'she's been to the bank' and 'she's gone to the bank' or why we say' I'm looking forward to seeING you' I can help you.
And, of course, pronunciation is crucial. If the other person can't understand what you say, your 900 plus TOEIC score isn't much use. If you have problems saying 'right' and 'light'. or it's difficult for you to say 'absolutely delicious' or 'ecstasy'.....I can help you.
And if you're a university student who has to write essays, or a business person with reports to write, or you just want to E-mail your Italian boyfriend in English......I can help you.
There is homework, of course, about an hour a week. and you can E-mail me with any language problems you encounter between lessons. You can also borrow graded reading books from my library and I'll advise you on the best ways for you to improve your English on your own.
I have used songs, cognitive grammar exercises, poems, role plays, cuisinaire rods, Jazz chants - whatever works for you!!

STUDENT PROFILE
In one-to-one teaching the teacher/student relationship is crucial, They must CONNECT so there is mutual trust and respect, I'm looking for people who are MOTIVATED. who really want to learn. People who have a good sense of HUMOUR (★see Steve"s Japanese "bloomers" ) And people who are CREATIVE in some way- in their work or personal lives.
My present students fulfill these criteria and, I hope, are making really good progress. (see student comments)
Age range tends to be late twenties upwards.